全媒体记者 周艳丽 实习生 翁 倩
一方红纸，一把剪刀，在灵巧的指尖下发出窸窸窣窣的声响，疏密有度的线条、对称讲究的元素，花鸟虫鱼跃然纸上。这就是剪纸，一种古老而又充满魅力的手工艺。
7月20日，记者走进鲁涧的剪纸课堂，观摩指尖上的艺术，聆听他的剪纸人生。
“不务正业”
多年以后的今天，鲁涧在回首孩童时代的自己时，一连用了几个“淘”字。
从10岁开始，别的孩子在认真读书，鲁涧的心思却在剪纸上。
非遗剪纸是中国传统民间艺术的一种独特表现形式，以其精美的工艺和丰富的文化内涵深受人们喜爱。
在恩施，依然保留着剪纸的传统。1989年，鲁涧出生于恩施市崔家坝镇茅田坪村，那个年代，大人小孩、男女老少习惯穿布鞋。
鲁涧的母亲是做布鞋的一把好手。看着母亲用废旧的纸片裁剪出鞋样，鲁涧非常着迷。
趁母亲不注意，他悄悄拿起剪刀，学着剪鞋样。没有现成的纸张，裁掉书页也要剪。为这，鲁涧没少挨揍。
在当地，每到清明“挂青”时，到处可见用彩纸剪成的纸串，又叫“飘飘儿”。在懵懂的鲁涧看来，“挂青”的彩纸比鞋样好看多了。自这以后，鲁涧将目光放在了“飘飘儿”上，甚至跟着隔壁邻居在家剪了起来。在父母看来，他这是典型的“不务正业”，被说教成了家常便饭。
父母的不理解，助长了鲁涧反其道而行之的心理。慢慢地，在同村一些老人的熏陶下，他开始学剪窗花。从三面对称到六面对称，从剪一朵花到一只鸟，他剪得栩栩如生。
看着儿子剪出来的各式花样，父母的态度逐渐改变，父亲甚至偶尔会给他指点迷津。“虽然父亲不懂技法，但他以成年人的眼光审视我的作品，能看出许多瑕疵。”鲁涧笑着说。
兴趣是最好的老师。凭着对剪纸浓厚的兴趣，再加之邻居的点拨，鲁涧小小年纪便显露出艺术天赋，经他剪出的花草虫鸟惟妙惟肖。
后来，鲁涧来到建始县师范学校读书，美术课成了他的最爱。“虽然我也喜欢绘画，但一年下来，颜料、纸张等花费不少，这对我一个农村孩子来说负担不小。”面对现实，鲁涧很清醒，他把精力放在摸索剪纸技艺上。
有绘画功底，鲁涧的剪纸技艺自然有了质的提升。
2006年，他创作的剪纸作品《十二生肖》在湖北省第十届中小学生幼儿美术书法作品比赛中荣获银奖。
虽然成绩只属过往，但却给人以前进的力量。毕业后，鲁涧凭一腔热爱，只身奔赴广州，在一所民办学校教学生美术课。
父母年迈，又是家中的独子。2010年，鲁涧回到恩施，跑起了出租车。“虽然为生计奔波，但剪纸手艺没丢。”鲁涧说，闲暇时，他会买一些剪纸的专业书籍，上网搜集剪纸技巧，反复临摹，直至满意。
以剪代笔，纸上生花。在鲁涧的常年坚持下，一件件具有浓厚乡土气息的作品陆续在他的指尖完成。
渐渐地，鲁涧和他的剪纸，在崔家坝一带声名鹊起。
热爱可抵万难
2019年8月10日，恩施土家女儿会在龙马风情小镇拉开序幕。为了丰富活动内容，现场还举办了全市民间工艺展，因剪纸技艺突出，鲁涧受邀参展。
“在鲁涧的展位，除了小幅的花草虫鸟等剪纸作品，还有长达几米的大幅剪纸作品，很吸人眼球。”恩施市非遗保护传承展演中心副主任甘武回忆道，鲁涧的剪纸技艺精湛，而且他很年轻，当时特别希望他能加入非遗传承队伍。
守得云开见月明，鲁涧的坚持终于有了回报。经过笔试、面试、现场操作三个环节，2020年5月，鲁涧被公布为市级非遗项目剪纸代表性传承人。
“走到今天不容易，绝不能辜负‘非遗传承人’这份荣誉。”多了一个身份，鲁涧一门心思琢磨着如何将手艺传承下去。
对于获评传承人，除了欣喜，还有沉甸甸的忧虑。
鲁涧坦言：“现在没有过去的文化环境和市场条件。单靠剪纸，年轻人生存不下去，也就很难学出师。小学生虽然对剪纸兴趣浓厚，但上了初高中，课业负担加重，没有时间持续性地学习，技艺被迫中断。”
然而，这些因素并未影响鲁涧的创作热情。
采访中，记者被鲁涧装课件的包吸引。红丝布剪成的圆形“鱼跃龙门”，烫印在帆布包上，远看，十分耀眼；近瞧，不失精致。
“这幅作品的精髓在于镂空，正所谓‘千剪不断，万剪不乱’……”聊到剪纸技艺，鲁涧侃侃而谈。
能否将剪纸商品化，让大众消费？
鲁涧表示，他也曾有过一次“试水”：15天剪了一幅长1.8米、宽0.8米的大幅作品，结果仅值200元。
对此，他有自己的看法：“剪一幅好的作品太费脑，回报与时间、精力不成正比，但相信终有一天，会找到更好的方法让作品变现。”
传承难，生存也难。鲁涧透露，他所在的师范班54个同学，学剪纸的就他一人，仅靠剪纸维持生计并不乐观。
因白天忙于生计，鲁涧创作的时间多半在晚上10点以后。“这个点很安静，不会被中断，可一气呵成，剪出的作品流畅性更好。”
如果时光有厚度，对于鲁涧来说，20多年的岁月早已浓缩成一摞摞层层叠叠的剪纸作品。
热爱可抵万难。回想这些年走过的路，鲁涧说，因为喜欢，才坚持到现在。
而这条路不是鲁涧一个人的路，是一群人的路。
行走的工作室
“用红色的纸先裁剪一个正方形，再对折成三角形，就是我手中的样子……”7月16日，在州文化馆暑期公益剪纸培训班，鲁涧耐心地为学员示范如何折叠纸张。
记者在现场看到，学员们认真聆听，积极与老师互动，课堂氛围轻松愉悦。
“孩子们对剪纸课非常感兴趣，所以课堂气氛格外活跃。”鲁涧将他的耐心都倾注在这些孩子身上。这个临时组建的班级，最小的学员8岁，最大的初中毕业。30多名学员，你一言，我一语，不断请教鲁涧问题，却并未打乱他讲课的思路。
学生对剪纸表现出的热情，让鲁涧颇有成就感。“在我心里，我教过的学生都是我的徒弟，都是恩施剪纸技艺传承人。”
“老师，三面对折的图形是不是这样的，我可以染色了吗？”8岁的何芃希第一次接触剪纸，非常积极。
“你把它折回去，我来给你改一下，一定有奇迹发生。”正在另一边指导其他学员，鲁涧瞄了一眼何芃希手中的图案，耐心地说道。
近两个小时的课，鲁涧不停地来回穿梭在学员之间，指点、示范，忙得不亦乐乎。
室内开着空调，但豆大的汗珠还是顺着他的脸颊流下来。但忙中有序，一堂课下来，折叠、上色、套色，学员们收获满满。
这样的场景，鲁涧早已习惯。
原来，鲁涧还常年奔波在恩施市一些小学之间，教孩子们剪纸。
近年来，随着非物质文化遗产进校园活动热潮的掀起，经恩施市非遗中心推荐，鲁涧先后受聘到恩施市逸夫小学、恩施市崔家坝镇小学等学校开展剪纸培训工作。
学校之间相隔较远，每个星期都要来回跑，想过成立工作室吗？
面对记者的提问，鲁涧笑着说：“只要一把剪刀，我自己就是‘行走的工作室’。”
在非遗传承的路上，鲁涧留下了坚实的脚步。2022年，他参与“剪纸进校园”培训活动120余次，培训学生4000余人次，还协助学校举办了4期剪纸主题展览活动。
“剪纸很适合在校园推广传承，不仅能提升学生的审美能力、动手动脑能力，还弘扬了恩施优秀传统文化。”在鲁涧看来，剪纸本身不难，材料易得、门槛低，普及程度很高。
从默默无闻到声名远扬，从质疑到肯定，从青葱岁月到三十而立，于鲁涧而言，剪纸已不再是兴趣，而是一种精神寄托。
剪艺传情，指尖乾坤。将恩施的山水风光、人文历史剪成系列作品，这是鲁涧多年来的愿望。
未来，他将继续坚守在恩施剪纸传承的道路上。
也许，这份坚守正是剪纸艺术的魅力所在。
