通讯员 汪正玺 肖子斌
近年来，鹤峰县创新实施“党建赋能教育”工程，以“组织链”串联“教育链”，通过两个抓手、三大建设、四个结合的工作措施，切实把制度优势转化为育人效能，为推动基础教育高质量发展注入强劲红色动能。
筑牢教育发展“主心骨”
今年2月11日，鹤峰县开展教育工作实绩晾晒活动，五里乡民族中心学校党总支代表优秀基层党支部作党建述职。过去一年，五里乡教育系统坚持党建引领，深入推进中小学校党组织领导的校长负责制，推动教育教学质量提升，在教育目标考核中晋位明显。在功能型党委统一领导下，该县实验小学教联体成员学校——五里苏区小学与牵头学校紧密协作，教育教学质量大幅提升，获得“全国国防教育示范学校”称号。
近年来，鹤峰县教育系统持续贯彻中小学校党组织领导的校长负责制，以思想建设和组织建设为两个重要抓手，强化党组织在学校各项工作中的领导核心地位，为教育事业的蓬勃发展领航把舵。
全县教育系统通过“三会一课”、专题培训、支部主题党日活动等，引导党员干部、教职员工深刻领悟党的创新理论，坚定理想信念。同时，不断强化组织建设，优化党组织设置54个，选优配强支委班子150名、党务工作者20名。加强党支部标准化、规范化建设，打造坚强的基层战斗堡垒，让党组织成为推动教育事业发展的“主心骨”。
激活干事创业“新引擎”
“去年年度考核时要求学校提供的纸质材料大幅度减少，各种创建活动也逐渐精简甚至取消，现在老师们可以全力投入教学了。”说起纠治“四风”工作的落实情况，鹤峰县思源实验学校校长易爱民连连叫好。
近年来，鹤峰县紧紧围绕作风建设、队伍建设和制度建设三个重点，树形象、提素质、促规范，激活干事创业“党建因子”，点燃教育发展“新引擎”。
优良作风是教育事业发展的保障。全县各级各类学校聚焦文山会海、违规吃喝、违规收受礼品礼金、借调研培训等名义公款旅游、公职人员打牌赌博等突出问题，深入开展作风整顿系列活动。同时，把整治形式主义为基层减负作为深化纠治“四风”顽瘴痼疾的重要内容，切实为基层松绑减负，树立求真务实、廉洁奉公的良好形象。
队伍建设持续发力。推行党员“双培养”机制，锻造高素质党员教师队伍，通过设立党员先锋岗、评选教学能手、开展“以老带新”“师徒结对”等活动，激励党员教师发挥先锋模范作用，引领教师队伍整体素质大提升。近三年来，青年教师与党员骨干累计结对320对，超半数青年教师快速成长为业务骨干。
完善的制度体系是党建工作有序开展的基础。全县各教育党组织建立完善党建工作制度8项，严格落实“三会一课”、党内关爱、民主评议党员等制度，确保党建工作有章可循、规范运行。
锤炼立德树人“先锋队”
3月26日，鹤峰县第一高级中学高三（9）班教室座无虚席，党员、高三语文组教师吴海云展示示范课《高考作文写作指导》。
“学校充分发挥基层党组织在动员、组织、力量聚合与协调等方面的政治功能，以及党支部在年级管理中的核心作用、党员干部在履职岗位上的引领作用，通过党员示范课、专家诊断课等形式，为教学研究注入强大的党建活力。”该校校长黎波介绍，这一举措有力推动了学校教育教学工作再上新台阶。2024年高考，特殊招生线上线242人，上线率达36.4%。
近年来，鹤峰县以党建为统领，将加强党的建设贯穿教育教学各环节，实施“党建+业务”“党建+师德师风”“党建+思政”“党建+社会服务”等工程，锻造立德树人“先锋队”。
把党组织建在年级组上，把党小组建在学科组和教研组上，让党员教师在教学改革、课堂创新中勇挑重担，以党建引领促教学质量提升。通过师德讲堂、“身边的好老师”展示、讲好师德故事主题演讲等活动，建立师德师风考核评价体系，促使教师以德立身、以德施教。
发挥党组织在思政教育中的主导作用，推动思政课程与课程思政同向同行，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。组织党员教师积极参与扶危济困、关爱特殊群体学生等志愿服务活动和“清洁家园”行动，让教育资源惠及更多师生、群众，更好地彰显教育系统的社会责任与担当。
在鹤峰这片红色土地上，教育系统党建与业务深度融合，激发出山区教育振兴的澎湃动能。该县学前教育普及普惠水平稳步提升，入园率、普惠性覆盖率均走在全州前列；义务教育优质均衡先行创建县工作顺利通过省级督导评估，家长对教育的满意度达98.7%。
