利川市第五中学教师 谢海晶
逐浪的少年们：
当你们立于水畔，目送波光浩荡奔涌，可知这万古长流曾照见多少悲欢？水之德也，润物无声，泽被苍生；水之威也，摧枯拉朽，噬骨销魂。《荀子》有言：“水则载舟，水则覆舟。”——这微澜之下，何尝不深藏造化最凛然的箴言？
生命如舟行水上，其安其危，首在“敬畏”二字。古圣观天察地，悟出“君子以思患而豫防之”的深虑，此《周易》智慧，亦应刻于我们心版。昔有孔圣临川而叹“逝者如斯夫”，其深意岂独惜时？更含对自然伟力的清醒认知。少年意气，常怀征服波涛之想，然《礼记》早已警示：“傲不可长，欲不可纵”——一念轻狂，便可能踏入无返的深渊。
家园为护身之始基，其守护如堤坝之于江河。父母殷殷垂询“五问”：去向何方？与谁同行？何时归来？玩何内容？谁为监护？此非桎梏，实为以爱为经纬织就的无形金甲。遥想孟母三迁择邻，非仅避市井之喧，更为使年幼的孟子远离无形险境。这“择”字背后，是生命不可倾覆的深谋远虑。《颜氏家训》云：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝”，此中“畏慎”二字，正是对规则与界限的恪守。若每一句叮咛皆得郑重回应，每一次行踪都如朗月般清晰可循，多少悲剧便消弭于无形？
庠序为师者传道授业解惑之地，亦为铸就安全之坚垒。师长所授岂止诗书？更以心血浇灌安全之种。反复叮嘱的“六不”箴言：不野泳、不近渊、不孤往、不逞强、不嬉闹、不盲救，字字皆是护命的真言。此非枯燥戒律，实如大禹治水，以疏导代壅塞，导引青春活力于安全航道。古有周公告诫年幼的成王：“若生子，罔不在厥初生”，意指教养当始于生命初萌之时。今日师长殷殷，正是期望安全之道刻入你们生命的年轮，化作血脉里的本能。
社会乃护生之广厦，需众手擎举方能坚固。村社道旁，那警示牌如魏徵直谏，字字鲜明；河道之畔，巡护者似汉宫金吾，彻夜警醒。此乃《礼记》“以天下为一家”精神的具现——对他人生命的守护，正是文明最深的根基。更有科技如定水神针，电子围栏织成无形之网，智慧预警似河伯传讯。此诚古人“儆戒无虞”之训的现代光芒，使野水寒潭，皆在众目守护之下。
至若遇险之际，更需智慧与清醒。昔田横五百士共蹈海，其勇烈可叹。然我辈少年遇险，当效古贤“见义智为”之训，高声呼援，而非逞血气之勇。《论语》赞颜回闻一知十，临水之险，亦需此等明睿——见波光而知敬畏，遇危情而懂呼救，此方为大勇。
少年们，青春恰似未发之舟，停泊于时光渡口。你们是待扬的帆，是未展的翼，是人间最珍贵的“未完成”。若生命有岸，其基石便是对自然之力的敬畏；若青春有光，必源于对规则的持守。古训如北辰，指引我们绕过暗礁险滩；父母师长之心，如长堤默默守候。当你们逐浪的身影倒映碧波，愿那水中之影，永远伴随清醒的敬畏与谨守的规则。
请谨记：生命之舟只有单程。那吞没欢笑的波涛，不应成为青春的句号。愿你们以敬畏为楫，以知识为帆，驶过岁月的长河，平安抵达那名为“未来”的广阔彼岸。彼时回望，曾渡过的每一道水纹，都将成为生命史诗里，最动人的粼粼波光。
谢海晶
2025年8月10日
