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教师作品
2022-11-29
小学数学教学重在兴趣培养
2022-11-24
用“四心”呵护 留守儿童健康成长
2022-11-17
抓实常规管理 助力教学质量提升
2022-11-15
在阅读教学中渗透写作教学
2022-11-10
“双减”政策下初中语文作业设计
2022-11-03
运用差异性教学策略让学生得到充分发展
2022-10-18
小学低年级语文教学重在培养学生识字能力
2022-09-29
巧搭支架 提高习作教学质量
2022-07-21
活动式学习提升学生语文素养
2022-07-14
读《向孩子学习》有感
2022-07-05
激发学生潜能
2022-06-30
如何让小学生理解体积和容积
2022-06-23
小学语文高质课堂要聚焦核心素养
2022-06-21
班主任要善于处理矛盾
2022-06-14
提高小学数学作业质效
2022-06-02
让学生识字快乐有效
2022-05-19
提高学生自主阅读能力
2022-05-11
培养学生自主学习能力
2022-05-11
少儿“蛋壳效应”的矫治
2022-05-05
巧用画面,让识字教学更有效
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未归的背影,防溺的叮咛
致逐浪少年书
那封未拆的录取通知书
喇叭声里的河
茶韵里的守护
窗外
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新时代的“长征路”
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“皮猴子”变身“安全小卫士”
悦享中秋
神话故事里的“超能力”
登连珠塔
学做手工月饼
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以生为本,让小学数学课堂充满活力
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